L'histoire de l'école Myrtle Philip et des rencontres avec des ours pendant les premières années du village de Whistler

L'histoire inattendue derrière les origines du village de Whistler

Le développement du village de Whistler est notoirement lié à un fait intéressant : il a été construit sur un ancien site d'enfouissement, et les histoires d'ours errant dans la région ajoutent à son folklore local. Cette histoire est intimement liée aux efforts de la communauté et aux défis environnementaux qui ont façonné le quartier avant qu'il ne devienne la destination animée qu'il est aujourd'hui.

La création et l'emplacement du site d'enfouissement original

Au début des années 1960, l'Association des contribuables du district d'Alta Lake a cherché à établir une décharge centralisée pour les résidents de la région d'Alta Lake. Un terrain de la Couronne au pied du nord de Whistler Mountain a été loué à cette fin. Les entreprises locales, comme la Valleau Logging Company, ont généreusement contribué en matériel et en main-d'œuvre pour entretenir le site, tandis que les résidents du quartier ont participé à maintenir la zone à peu près propre.

Malgré ces efforts, la présence de déchets a attiré des ours, un problème courant dans les régions où la faune et l'activité humaine se croisent. Bien que la décharge ait été déplacée avant que la construction du Village ne commence, le site d'origine est resté actif au fur et à mesure que les installations communautaires ont commencé à apparaître à proximité.

Les ours et l'école : préoccupations de la communauté en 1976

En 1976, alors que la première école Myrtle Philip (MPS) achevait sa construction, elle devait ouvrir ses portes en septembre. Cette même année, Roger Griffin a été nommé directeur. Cependant, l'emplacement à proximité de l'ancienne décharge a suscité une inquiétude accrue chez les parents, qui se méfiaient des observations d'ours autour de la zone où leurs enfants joueraient et apprendraient.

Roberta Carson, membre de la communauté locale, a officiellement soulevé ces préoccupations auprès du conseil de Whistler. La réponse a été proactive : des plans de relocalisation de la décharge étaient déjà en cours avec un déménagement prévu d’ici la fin mai. Cependant, le conseil a promis de surveiller la situation de près, indiquant que si des ours continuaient à traîner d’ici juillet, des mesures de protection telles que la clôture des aires de jeux de l’école seraient envisagées.

Observations d'ours au-delà du site scolaire

Il n’y avait pas que l’école qui se trouvait à proximité de la décharge : d’autres bâtiments municipaux et un magasin d’alcool exploitaient des structures portables à proximité, tous dans le voisinage de la décharge. Les ours étaient si communs au printemps que les panneaux de signalisation étaient remplacés avec humour, passant de « Attention aux cerfs sur la route » à « Attention aux ours sur la route », bien que ces panneaux d’ours aient rapidement disparu mystérieusement.

Les médias locaux, comme le Whistler Question, ont conseillé aux résidents de ne pas s'arrêter pour observer les ours afin d'éviter les situations dangereuses. Au début de l'été, le gouvernement local a sécurisé un nouveau site d'enfouissement temporaire près de Cheakamus Lake Road et a commencé à nettoyer l'ancien site d'enfouissement. La décharge d'origine a officiellement fermé ses portes en juillet 1976, mais certains ours et humains fréquentaient encore le site, avec des rapports d'ours explorant hardiment des bâtiments ou étant attirés par les ordures laissées par d'autres.

À l'ouverture des écoles : une diminution des rencontres avec des ours

Au moment où l'école a commencé, le 7 septembre 1976, les observations d'ours autour de l'école avaient considérablement diminué, permettant aux élèves de profiter de leur cour de récréation sans la crainte supplémentaire de rencontres avec la faune. Il n'était pas nécessaire de clôturer à l'époque, ce qui montre un résultat positif du déplacement de la décharge et de la vigilance de la communauté.

Il est intéressant de noter que l'école a ensuite été confrontée à un type de défi différent cet automne : les cours d'éducation pour adultes ont été perturbés par des participants amenant des chiens aux séances, ce qui a incité l'école à émettre un rappel strict que aucun animal n'était autorisé dans l'établissement.

Leçons tirées des premiers défis de Whistler en matière de faune et de sécurité communautaire

L'histoire de Whistler met en lumière l'équilibre délicat entre le développement de nouvelles communautés et le respect des habitats naturels de la faune. De tels défis ont des implications pour les urbanistes, les familles et les visiteurs, en particulier dans les destinations connues pour leur attrait de plein air.

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Réflexions finales : Comment ce conte reflète les tendances générales du voyage

Bien que les défis liés aux ours autour du développement initial de Whistler soient une histoire locale, ils reflètent des thèmes plus larges pertinents dans le voyage d'aujourd'hui : le besoin de sécurité, le respect de l'environnement et une planification communautaire réfléchie. Bien que ces questions spécifiques ne remodèlent pas globalement le tourisme, elles comptent profondément pour ceux qui voyagent à travers ces régions.

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